Erkunde die Welt der digitalen Technologien | Praxis-Workshop: 360° Virtual Reality – 360° Kameras & VR-Brillen
14:00-17:00
Startup Lab, ITC2 | D2 | 2. Stock
12Okt
Neue digitale Technologien sind Treiber vieler Startups. Deshalb bietet der Startup Campus der THD ab sofort eine Reihe von Praxis-Workshops an, bei denen du interaktiv digitale Technologien erkunden kannst. Spielerisch leicht kannst du dich so mit der Materie vertraut machen und in die Welt der digitalen Technologien eintauchen.
Am 12. Oktober werden dir in unserem Workshop „360° Virtual Reality“ die Möglichkeiten und technologischen Grundlagen von Virtual Reality aufgezeigt. Mithilfe von 360° Kameras und VR-Brillen hast du die Möglichkeit VR Apps zu erleben und zu testen, aber auch deine ersten eigenen Inhalte zu produzieren. Du lernst außerdem, wie du deine eigenen 360° Videos am Laptop durch besondere Software-Anwendungen bearbeiten kannst.
Die Workshops sind kostenlos und es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Teilnehmen können alle Hochschulangehörigen. Die Durchführung findet in Gruppenarbeit statt. Ihr braucht für den Workshop nichts mitbringen - die notwendige Hardware wird vom Startup Campus bereitgestellt. Wer lieber am eigenen Laptop arbeiten möchte, kann diesen gerne mitbringen.
Am 12. Oktober werden dir in unserem Workshop „360° Virtual Reality“ die Möglichkeiten und technologischen Grundlagen von Virtual Reality aufgezeigt. Mithilfe von 360° Kameras und VR-Brillen hast du die Möglichkeit VR Apps zu erleben und zu testen, aber auch deine ersten eigenen Inhalte zu produzieren. Du lernst außerdem, wie du deine eigenen 360° Videos am Laptop durch besondere Software-Anwendungen bearbeiten kannst.
Die Workshops sind kostenlos und es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Teilnehmen können alle Hochschulangehörigen. Die Durchführung findet in Gruppenarbeit statt. Ihr braucht für den Workshop nichts mitbringen - die notwendige Hardware wird vom Startup Campus bereitgestellt. Wer lieber am eigenen Laptop arbeiten möchte, kann diesen gerne mitbringen.
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